辰时，两百九十一名学童皆已完成诵书。
太学生点诵籍贯、名字，将通过一试的学童引入讲堂，准备二试一一帖经、墨义。
便是填空和默写。
此举可试学童是否识字识题、能否书写，能否将记诵的经文赋予笔下。
乔时为挎着考篮，紧紧跟在队伍之后，忽闻沉闷的车轱辘声，侧目一看一一辟雍馆外的正道上，两架满载青色布匹的马车悠悠而过。抬首往前看，金玉为冠珏为佩，绫罗绸缎绣重重，多是不俗气。
而如他这般一身青色直裰，青绳缠发的寻常学童，已所剩无几。
乔时为暂时忘记了诵书时的小插曲，东风拂面绕发丝，他边走边沉思着。
倒也是，在这世道里，天才临世如天降雨露一般，概率兴许是一致的，然富饶之洲与贫瘠之地，天才成材的成数却是不一样的。乔时为在心里叹了一声。
安慰自己道，手捏的土坯，岂能贪它出好瓷?童子举不过是朝廷“莫使四方有遗材”摆出的门面，几起几废，岂能奢求它尽善尽美。不能把它当作正经的科考的。
“祖父说了，只需取得初等，入国子监读书就够了。”他暗自捋了捋思路，跟随队伍往前。