“小学，中学，大学，改科举为国考？你，马上就是二月春闱了……你认真的么？”
听完丈夫关于国朝教育取才大刀阔的构想，杨漓月有些咋舌，哪怕政治敏锐度不高的她也能想到，这背后牵涉的东西实在太多了。
“我知道很难。”面对杨漓月严肃深沉的神情，叶繁长出口气，他当然明白这里面的艰难，早在宋时，就有以文取士，何以知人之才的争论，科举制度先后改革数次。
康熙年间就说要废八股，乾隆年间就有兵部侍郎舒赫德等多位官员提出废除科举。
有识之士对科举的弊端其实很早很早就有所察觉。只是他们没有上帝视角，在废除科举之外，他们并没有设置出一套更为完善的取才制度，或者说，在各种利益的纠葛阻拦之下，新的制度往往刚刚展露苗头，就中道崩阻，例如百日维新。最后直到1905年，晚清政府在内忧外患之下才废除了这个经历千年的取士制度，不止没有力挽狂澜，反而让官场更为混乱，加速了清王朝的灭亡进程。
虽然眼下靖朝的背景与那个世界的朝代都不尽相同，但要改变一个国家的选才机制，终究不是件容易的事情。
“不止是难不难的问题。”杨漓月道：“叶驸马，你要以什么身份提出这么大的议案？要知道，你如今可没有任何职权在身！”
杨漓月意味深长看着丈夫：“你莫非想借此事重返官场？”
“开什么玩笑，我好不容易才辞的职。”叶繁猛然一个激灵，因为明雅的育幼园，又注意到华兵这种年轻人的学习需求，同时也是二月春闱将近，叶繁不由自主重新审视了一下国朝如今的教育和公务员取士制度，继而引发了一系列重要思考，或许这就是首辅大人做久了的职业病？